RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026070007Article地域特色融入边疆高职院校劳动教育的创新路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/7/10.61369/RTED.2026070007桂宝丽2026272026-02-13劳动教育在高职人才培养体系中占据重要地位。边疆高职院校的区位条件、产业结构等较为特殊，其劳动教育在新时代背景下机遇和挑战并存。西双版纳职业技术学院所处的区域多民族聚居，生态资源丰富，周边分布着一些典型的劳动形态，如热带农业、民族手工艺等，这些禀赋对于劳动教育而言，本应成为宝贵的内生资源。但当前的劳动教育开展得并不尽如人意，而是存在一些弊端，如内容同质化、评价单一化等，地域特色未能有效转化为育人优势。本文从地域融入的逻辑起点出发，提出课程重构、场景再造、协同育人与评价革新四条路径，以期为边疆高职劳动教育路径创新提供有益参考和借鉴。地域特色,边疆高职院校,劳动教育,创新路径,育人实践

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