RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026060037Article市场需求导向的药学专硕联合培养基地建设研究—— 以宁夏医科大学药学院的培养运行机制为例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/6/10.61369/RTED.2026060037刘悦,田苗苗,余建强2026262026-02-06在医药产业高质量发展背景下，应用型药学高层次人才需求持续增长。宁夏医科大学作为地方医学院校，联动三甲医院、知名制药企业等行业资源，系统构建多类型药学专业学位硕士联合培养基地集群，形成" 课程集中学习+ 实践在岗研究" 融合的培养模式。本次研究聚焦2022-2024年周期，对该联合培养模式的运行机制、考核评价体系、实际培养成效及毕业生就业质量开展系统分析，以期为地方院校药学专硕联合培养提供可复制的运行机制，助力区域医药健康产业持续高质量发展。药学,专业型硕士研究生,产教融合,运行机制,市场需求

[1] 国务院办公厅. 国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见[EB/OL]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-12/19/content_5248564.htm,2017-12-19.[2] 李刚, 张艳, 王莉, 等. 产教深度融合培养药学类人才的实践探索[J]. 中国高等医学教育, 2025, (2): 34-35.[3] 段超慧, 张红丽, 邱敏. 基于民族地区行业需求的药学专硕培养路径探索 [J]. 中国教育技术装备, 2024, (21): 102-106.[4] 马鹏生, 梁戈, 吴欣圆, 等. 产教融合背景下药学专业校企协同育人模式探讨[J]. 中国医药导报, 2024, 21(25): 187-190.[5] 杨茜, 周寅, 汪霞. 专业学位研究生教育中行业导师制度演进与路径重构 [J]. 江苏高教, 2025, (12): 9-15. DOI:10.13236/j.cnki.jshe.2025.12.002.