RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026060035Article光伏工程技术与应用专业中高企贯通培养实践与探究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/6/10.61369/RTED.2026060035王晓东2026262026-02-06在职业教育现代化改革与光伏产业规模化、高质量发展的双重驱动下，光伏工程技术与应用专业中高企贯通培养模式是成为化解区域光伏产业人才供给与产业发展需求结构性矛盾的核心路径。本研究依托内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题，立足呼和浩特市光伏产业集群发展需求，构建中高企政协同育人体系，组建专业指导委员会，创新2+1+2+1阶梯式递进培养模式。通过优化课程方案、强化双师型师资队伍建设、深化产教深度融合等多维改革举措，解决中高职课程衔接不连贯、产教融合表层化、人才培养规格与产业岗位需求适配度不足等现实痛点。本研究形成的实践成果，可为职业教育工科专业贯通式人才培养体系建设提供典型实践案例，同时对赋能区域光伏产业高质量发展、助力国家“双碳”战略目标落地实施具有重要的理论价值与现实应用价值。太阳能光伏工程技术,中高企衔接贯通,协同培育人才,专业指导专家委员会,人才培育模式

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