RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026050047Article“家校社协同育人”视域下亲子运动赋能家庭教育的模式构建研究—— 以青岛市妇女儿童活动中心为例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/5/10.61369/RTED.2026050047王妍,刘哲,刘健2026252026-01-30本文以青岛市妇女儿童活动中心为实证样本，采用文献研究、问卷调查、行动研究、案例分析、数理统计诸种方法相融合的方式，系统、严谨地厘清亲子运动赋能家庭教育的内在机理，继而客观分析认知偏差、资源供给不足、协同机制缺失、内容同质化等现实瓶颈，由此自然、流畅地引出“理念共识— 资源整合— 机制联动— 评价闭环”四位一体协同育人模式，并以户外运动课堂、亲子跑团、社区运动会等品牌项目加以实证检验。家校社协同育人,亲子运动,家庭教育,模式构建,青岛市妇女儿童活动中心

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