RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026050045Article红十字精神嵌入高校思政课的 “一课一策” 融合路径研究—— 基于德阳地区的调查与实践https://artdesignp.com/journal/RTED/2/5/10.61369/RTED.2026050045李成桦2026252026-01-30高校红十字工作具有鲜明育人价值，“人道、博爱、奉献” 精神与思政课立德树人目标高度契合。当前德阳地区高校红十字工作与思政课教学仍存在明显脱节，呈现“各自行事、互不交叉”的状态，红十字精神难以进入思政教育主渠道，思政课也缺乏贴近学生的鲜活实践素材。本文以德阳9所高校为调研对象，通过问卷、访谈、数据分析，系统梳理红十字精神融入思政课的现实困境。研究以 6 门思政必修课为载体，挖掘课程契合点，构建精准对接、可操作、不增负的 “一课一策” 融合模式，并提出 “课时嵌入、案例代入、实践融入” 三步走实施策略，形成课堂教学、社会实践、价值内化相统一的育人路径，为红十字精神常态化、系统化融入思政课提供可复制、可推广的德阳方案。高校红十字工作,思想政治理论课,德阳地区,一课一策,课程融合