RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026050020Article数智赋能背景下高校书法教学转型的路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/5/10.61369/RTED.2026050020齐高峰2026252026-01-30教育数字化持续发展的时代背景之下，人工智能、大数据等数智技术渐渐深入高校教育各个学科当中，给传统文科教学革新赋予了新的发展机会。书法是中华优秀传统文化的主要载体，高校书法教学是传承书法艺术、实施美育育人的主要阵地。目前传统的高校书法教学存在着很多问题，不能适应新时代的美育发展要求。数智赋能给高校书法教学转型冲破了发展桎梏，促使教学模式，教学资源，教学理念全方位革新。本文从数智赋能的角度出发，对高校书法教学转型的意义进行分析，明确教学转型的基本要求，探究出一条科学可行的教学转型路径，以促进数智技术与书法教学的深度融合，坚守书法艺术文化内核，改善高校书法育人体系，助力传统书法文化创新性传承和发展。数智赋能,高校书法,教学转型,路径探究

[1] 金千. 人工智能与高校书法教学的融合路径研究[J]. 佳木斯职业学院学报,2025,42(04):154-156.[2] 李玲.AI+ 图像识读赋能书法美育—— 书法教学的融合路径与实践探索[J]. 小学生学习指导,2024,(07):65-67.[3] 胡天正, 刘兴超, 王紫琛, 等. 大数据时代背景下中国高等书法教育分析[C]// 河北华图文化传播有限公司. 青少年心理健康与社会适应教育培育学术论文集.[ 出版者不详],2024:32-36.[4] 黎彩檀. 信息技术赋能小学书法教学创新的实践策略[J]. 广东教育( 综合版),2025,(01):88.[5] 刘佩. 数智化背景下高校书法教学转型的路径探索[J]. 传统工艺研究,2025,(02):90-94.[6] 谢敏. 基于沉浸式体验的书法艺术虚拟仿真教学模式研究[J]. 书法赏评,2025,(05):12-14.[7] 邓凌宇. 素质教育背景下高校书法信息化教学改革策略[J]. 科教导刊,2025,(29):68-70.[8] 陈力. 基于新媒体的书法美育教学实践模式研究[J]. 新闻研究导刊,2025,16(18):176-180.[9] 刘宏烽, 张路遥. 人工智能背景下书法教学数字化转型：动因、挑战与进路[J]. 宿州职业技术学院学报,2025,28(04):61-67.[10] 李洪建. 数字化赋能初中书法教学的有效实施路径探究[J]. 天津教育,2025,(22):72-74.