RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026040017Article学前教育专业儿童文学课程的教学策略探析https://artdesignp.com/journal/RTED/2/4/10.61369/RTED.2026040017陈晋卿,郭慧双2026242026-01-23儿童文学课程是学前教育专业的核心课程，有助于培养学生积极情感、文学素养和审美能力，为学生自主创编儿童故事、绘本奠定良好基础，从而培养更多优秀的学前教育人才。本文分析了儿童文学课程在学前教育专业中的重要性，剖析了当前儿童文学课程教学现状，探索学前教育专业儿童文学课程教学改革策略，从开展理实一体化教学、完善产教融合体系、AI 赋能课程教学和创编校本教材四个方面进行阐述，旨在提高学前教育专业儿童文学课程教学质量。学前教育专业,儿童文学,教学现状,教学策略

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