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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026040015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化背景下高校辅导员日常管理工作提质增效路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/4/10.61369/RTED.2026040015</url><author>李运丽</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>4</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-23</published-time></date></history><abstract>在数字化浪潮下，高校辅导员日常管理面临新挑战，如传统管理模式效率低、信息整合与利用不足、与学生数字化沟通互动不充分等，难以满足学生多样化需求。基于此，本文深入探究数字化背景下高校辅导员日常管理工作提质增效的意义与路径，旨在通过构建数字化管理平台、提升辅导员数字素养、创新管理方法等举措，实现管理工作的精准化、智能化与高效化，提升育人质量，助力学生全面发展。</abstract><keywords>数字化,高校辅导员,日常管理工作</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王剑锋. 基于" 互联网+ 管理" 的辅导员日常管理系统开发研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以四川幼儿师范高等专科学校为例[J]. 软件,2025,46(10):123-125.[2] 贺瑾瑾. 地方高校辅导员如何创新少数民族学生日常管理的策略与方法[J]. 人生与伴侣,2025,(39):39-41.[3] 甘丽娟. 积极教育视角下高校贫困生心理困境的干预策略与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 基于辅导员日常管理工作的案例分析[J]. 社会与公益,2025,(16):68-70.[4] 张瀚. 高校辅导员名师工作室建设路径思考&amp;mdash;&amp;mdash; 以数智赋能学生日常管理类型为例[C]// 北京大学出版社有限公司.2025 年全国高校辅导员名师工作室南北论坛( 第二届) 论文集. 云南林业职业技术学院;,2025:314-315.[5] 丁香蕊. 大学辅导员在学生日常管理中面临的困境与应对策略[J]. 山西青年,2025,(10):71-73.[6] 张慧思. 高校辅导员在学生管理中融入思想政治教育方法思考[J]. 西部学刊,2024,(22):111-114.[7] 杨国丽. 传统文化背景下高职院校辅导员将思政教育有效融入日常学生管理工作的策略探究[J]. 中华活页文选( 传统文化教学与研究),2024,(10):172-174.[8] 徐雯靖. 新质生产力视域下，辅导员在高校学生日常事务管理中的作用与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以云南某高校为例[C]// 北京大学出版社有限公司.2024高校辅导员队伍建设与职业发展论坛论文集. 云南财经大学;,2024:654-657.[9] 于丽杰, 刘伟. 基于" 精准" 思维提升高校辅导员日常事务管理的育人效能&amp;mdash;&amp;mdash; 以潍坊学院为例[J]. 山东开放大学学报,2024,(03):40-42.[10] 张棹然, 邸馗, 王泽燊, 等. 辅导员视角下研究生日常教育管理工作探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以某高校计算机学院为例[C]// 河南省民办教育协会.2024年高等教育发展论坛论文集（上册）. 东北大学计算机科学与工程学院;,2024:244-246.[11] 曲慧敏." 三全育人" 工作体系下高校辅导员自我角色定位与日常事务管理浅析[C]// 北京大学出版社有限公司.2024年高校辅导员队伍建设研讨会论文集. 上海师范大学天华学院;,2024:734-736.[12] 王瑶. PDCA 管理模型下高职辅导员日常思政教育路径探析[J]. 广东印刷,2023,(05):70-74.[13] 唐艺溶. 高校辅导员如何通过优化学生日常管理助力大学生成长成才[J]. 人生与伴侣,2023,(11):35-37.[14] 龚晨慧. " 三全育人" 背景下高校辅导员管理与德育融合模式探索[J]. 吉林教育,2023,(05):82-84.[15] 林莹. 强化日常管理教育，引导学生健康成长&amp;mdash;&amp;mdash; 高职院校政治辅导员工作案例分析[J]. 工程技术研究,2022,7(16):157-159+169.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
