RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026030032Article信息技术赋能高中生物课堂教学优化研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/3/10.61369/RTED.2026030032李其利2026232026-01-16随着科技的发展，信息技术与教育领域的结合越来越普遍，为日常教学创新提供了有效价值。高中生物是重点学科，同时也是学生学习的重点和难点。教师借助信息技术构建课堂，能更进一步促进教学方式创新，提高教学效率。基于此，本文简要阐明信息技术赋能高中生物课堂的核心价值，分析当前教学中存在的现实困境，并进一步提出针对性的教学优化策略，期望能实现信息技术与高中生物课堂教学的高效结合，为生物学科教学改革与创新提供有益参考。信息技术,高中生物,课堂教学,核心素养

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