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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026030023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>巧设案例，事半功倍—— 浅谈案例教学法在高职教育课堂教学中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/3/10.61369/RTED.2026030023</url><author>滕菲</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-16</published-time></date></history><abstract>作者结合自身教学实践，通过剖析两个典型教学案例，阐述了合理设置真实而生动的案例在增强课堂教学的互动性与时效性、提高学生分析问题处理问题的能力等方面带来的显著效果。</abstract><keywords>案例教学法,有效融合</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 国家职业教育改革实施方案.2019[2] 王蕾，董晓建，陈裕桦，等. 案例与问题" 双螺旋贯穿" 教学模式探索[J]. 医学教育研究与实践，2024,32(06)：745-750.[3] 里文淼. 电子技术. 中国电力出版社,2016.10[4] 原文娟. 案例教学法在高职教育学课程中的应用研究. 淮南职业技术学院学报，2024（6）：107-109[5]2024 级哈尔滨电力职业技术学院人才培养方案[6] 里文淼. 电力电子技术. 中国电力出版社,2017.04[7] 张娟. 案例模式在高校机械制造基础课程教学中的实践[J]. 学周刊，2024（34）：41-44.[8] 麻海霞. 微时代下高职教育学的教学法探究[J]. 中国科技期刊数据库科研，2022（8）：28-31[9] 刘彩云. 案例教学法在高职教育学课程实践中运用的研究[J]. 江西电力职业技术学院学报，2023.36(7):58-60[10] 刘业文. 高职院校教育学课程教学存在的问题上改革策略[J]. 南方职业教育学刊，2019.9(3):37-42</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
