RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026030014Article电子商务专业群人才培养模式的研究与实践 —— 以平顶山工业职业技术学院为例https://artdesignp.com/journal/RTED/2/3/10.61369/RTED.2026030014何楠2026232026-01-16党的二十大提出要加快发展数字经济、加快建设贸易强国，大力推动电子商务规范健康持续发展。到2022年，中国数字经济规模首次突破50万亿元，占GDP 比重达到41.5%，为加快推进中国式现代化提供了强劲动力。电子商务是数字经济中发展规模最大、覆盖范围最广的组成部分。2023年以来，电子商务在促进消费恢复扩大，畅通国内国际双循环方面发挥积极作用。电子商务专业群,产教融合,校企合作,课程资源体系

[1] 张瑶, 戚学儒, 王自然." 家校社" 协同育人视阈下大学生" 慢就业" 问题研究及对策分析[C]//2023年第五届生活教育学术论坛论文集.2023.[2] 朱博, 黄静, 贾蓓. 高校研究生思想政治教育与创新创业能力培育的协同路径研究——基于心理资本建构的视角[J]. 2025(2):200-210.[3] 刘昊. 新时代高校思政教育与心理健康教育协同育人机制的理论构建[J]. 公关世界,2025(11).[4] 高亮. 大学生思政教育与心理健康教育的同向同行[J]. 中学政治教学参考,2024(8):104-105.[5] 石建敏. 大学生就业指导课程的思政教育价值意蕴及实现[J]. 区域治理,2025(12):0235-0237.[6] 何 龙凤, 徐春丽. 破解家长教育焦虑的可能路径-- 家校社协同育人[J]. 教育研究前沿:中英文版, 2023, 13(3):72-76.