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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026030006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>职业教育专业课程标准国际化输出的文化适应性策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/3/10.61369/RTED.2026030006</url><author>卢刚,张明锋,张舒</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-16</published-time></date></history><abstract>职业教育国际化进程中，文化适应性是制约课程标准输出的核心瓶颈。本文剖析了当前输出现状及面临的文化挑战，构建了针对性的适应性策略，旨在为我国职教标准&amp;ldquo;走出去&amp;rdquo;提供理论支撑与实践指引。</abstract><keywords>职业教育,课程标准,国际化,文化适应性</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 黎晗, 李旭. 职教标准国际输出的推进路径及策略比较:" 教随产出" 与" 教随业兴"[J]. 语言文字教学与研究,2024(6):76-80.[2] 何正英. 新时期我国职业教育标准" 走出去": 价值向度、实践样态与突破路径[J]. 职业技术教育,2025(7):26-30.[3] 徐涵. 职业教育课程标准国际化的文化考量与实践路径[J]. 中国职业技术教育,2023(9):32-37.[4] 张宁." 一带一路" 背景下职教课程标准" 走出去" 的文化适应性问题研究[J]. 职业教育研究,2022(7):56-61.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
