RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2026010040Article00后大学生网络行为现状及教育引导策略研究https://artdesignp.com/journal/RTED/2/1/10.61369/RTED.2026010040张艺培2026212026-01-02青年工作至关重要，00 后大学生易受网络影响，加强其网络思政教育意义重大。本文基于 279 份有效问卷，从学习、道德、消费、交往、娱乐五维度分析该群体网络行为。结果显示，其网络学习态度积极但效率待提升，网络道德认知正向，消费理性，交往无明显偏向，娱乐以中短时舒缓情绪为主。针对现存问题，本文提出构建高效学习生态、强化道德素养教育、引导理性消费、促进虚实社交平衡、规范娱乐行为及健全协同育人机制等策略，为高校相关教育管理工作提供参考。00后大学生,网络行为,教育引导策略

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