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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026010024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>发展新质生产力背景下应用型本科院校外语人才培养研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/1/10.61369/RTED.2026010024</url><author>邹向辉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>新质生产力是由新技术革命、产业升级和社会需求驱动形成的先进生产力形态，具有创新性、融合性、高效性、可持续性和开放性等特征。外语教学在新质生产力发展中发挥着重要作用，既培养国际化人才和跨文化沟通能力，又推动科技创新，加强国际合作与交流。面对新质生产力带来的挑战与机遇，外语教学需在教学内容、教学方法、师资队伍建设及跨学科人才培养等方面开展相应改革与创新。通过这些举措，外语教学将更好地适应新质生产力的发展需求，为培养具有国际视野和跨文化沟通能力的高素质人才贡献力量。</abstract><keywords>新质生产力,外语教学,国际化人才,跨文化沟通能力,科技创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周文，许凌云．论新质生产力：内涵特征与重要着力点[J]．改革，2023（10）： 1-13.[2] 杜传忠，疏爽，李泽浩．新质生产力促进经济高质量发展的机制分析与实现路径[J]．经济纵横，2023（12）：20-28．[3] 胡莹．新质生产力的内涵、特点及路径探析[J]．新疆师范大学学报（哲学社会科学版）， 2024（5）：2；36-45．[4] 李晓华．新质生产力的主要特征与形成机制[J]．人民论坛，2023（21）：15-17．[5] 王雪梅，周茂杰．新质生产力赋能外语学科高质量发展机制：活动理论视角[J]．外语教学，2024（11）：54-59．[6] 查明建．外语教育学：问题背景、教育理念与专业人才培养[J]．外语界，2024（5）： 9-15．[7] 沈骑，李晓阳．新质生产力视域下外语专业人才培养的模型构建和路径优[J]．中国外语，2025（3）：4-11．[8] 王安琪，汤金树．数字化转型背景下高校外语教师信息素养迭代提升的困局及破解[J]．教育理论与实践，2022（36）：48-51．[9] 新时代背景下贵州地方高校跨学科英语人才培养探析[J]．现代职业教育，2020（12）：212-213．[10] 梁曦．新质生产力背景下外语专业课程思政的新探索[J]．黑龙江教育（高教研究与评估）2025（8）：72-76．</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
