<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026010019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新质生产力视角下广西新能源汽车供应链运输协同模式构建研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/1/10.61369/RTED.2026010019</url><author>龚敏</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>随着新质生产力的快速发展，当前我国正处在以技术创新、绿色低碳和协同高效为核心特征的发展阶段，这对于新能源汽车产业的供应链运输也提出了更高的要求。作为新能源汽车产业价值链的关键环节，供应链运输能够将上下游资源进行有效整合，从而最大程度上提升物流效率和响应速度。因此在新质生产力的视角下，新能源汽车供应链运输协同模式的构建需要以现有的运输网络为基础来优化资源配置的具体布局，从而不断提升运输系统的效率。本文主要从新质生产力的核心内涵与时代特征入手，深入分析了新能源汽车供应链运输协同发展现状，并对新质生产力视角下新能源汽车供应链运输协同模式构建路径进行了系统化的探讨，希望能够为供应链运输系统的优化与升级提供新的思路。</abstract><keywords>新质生产力,新能源汽车,供应链运输协同模式,构建</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 吕成智, 徐文平." 碳减排" 下新能源汽车供应链韧性评价[J]. 物流工程与管理,2024,46(09):31-35.[2] 许俊芬. 新能源汽车企业的供应链管理及对策[J]. 汽车周刊,2024,(10):184-186.[3] 刘翠翠, 李杨文, 张相斌, 等. 粤港澳大湾区新能源汽车产业供 应链新质生产力提升研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以新能源汽车制造商比亚迪为例[J]. 物流技术,2024,43(08):117-128.[4] 张慧妍, 谢嘉劼, 朱科屹. 智能网联新能源汽车软件供应链网络安全浅析[J]. 软件,2024,45(08):166-168.[5] 王百堂. 新能源电动汽车动力电池供应链优化策略研究[J]. 汽车知识,2024,24(06):17-19.[6] 陈婉婷. 数字技术赋能小学数学" 教学评" 一体化课堂&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 平移" 为例[J]. 小学教学参考,2024,(11):73-76+80.[7] 龙鲸伊. 数字技术提升小学数学教学质量[C]// 人民教育出版社, 人民教育出版社人教数字教育研究院. 素养引领模式变革&amp;middot;数字赋能质量提升&amp;mdash;&amp;mdash; 第八届中小学数字化教学研讨会论文集. 广西壮族自治区南宁市华强路小学;,2023:107-110.[8] 梁思诗. 数字技术助力小学数学教学的研究与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以人教版小学数学三年级《测量》单元为例[C]// 人民教育出版社, 人民教育出版社人教数字教育研究院. 素养引领模式变革&amp;middot;数字赋能质量提升&amp;mdash;&amp;mdash; 第八届中小学数字化教学研讨会论文集. 中山市南区竹秀园中心小学;,2023:377-382.[9] 周艳. 数字技术助力小学数学教、学、评一体化课堂构建[C]// 人民教育出版社, 人民教育出版社人教数字教育研究院. 素养引领模式变革&amp;middot;数字赋能质量提升&amp;mdash;&amp;mdash; 第八届中小学数字化教学研讨会论文集. 南宁市逸夫小学;,2023:454-456.[10] 朱晨捷. 现代信息技术在小学数学教学中的应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以几何画板为例[J]. 科学咨询( 教育科研),2021,(33):202-204.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
