<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026010011</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能共青团实践：高校思想政治建设创新路径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/1/10.61369/RTED.2026010011</url><author>潘汉卿,王彦超,张峻华</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>在高等教育内涵式发展从规模扩张转向质量提升的深层次变革中，思想政治教育面临着增强实效性、时代性与感染力的迫切要求。辅导员作为高校育人体系的关键行动者，其角色正从&amp;ldquo;事务管理者&amp;rdquo;向&amp;ldquo;战略育人者&amp;rdquo;转型。本文探讨辅导员如何以高校思想政治建设为根本任务，以共青团组织为实践枢纽，深度融合人工智能（AI）技术，创新思想政治教育工作范式。文章系统论证了&amp;ldquo;AI+ 共青团&amp;rdquo;实践的战略定位与多维政策依据，构建了&amp;ldquo;精准识别&amp;mdash; 智慧引领&amp;mdash;沉浸涵育&amp;mdash; 协同评价&amp;rdquo;四位一体的创新路径模型，旨在为新时代高校落实立德树人根本任务、夯实育人文化根基、激活内涵式发展内生动力，提供兼具理论前瞻性与实践操作性的系统方案。</abstract><keywords>人工智能赋能,高校辅导员,共青团工作,思想政治建设,内涵式发展,思想政治教育创新</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李芒. 论教育高质量发展的内涵要义与推进路径[J]. 教育研究，2022,43(1):12-21.[2] 王占仁. 新时代高校思想政治工作大格局论析[J]. 思想政治教育研究,2021,37(04):32-40.[3] 冯刚, 朱宏强. 人工智能时代思想政治教育的变与不变[J]. 思想理论教育导刊，2023(5): 98-104.[4] 朱洪波, 曾维华. 新时代党的教育方针的历史演进与价值意蕴[J]. 马克思主义哲学,2023,(02):66-75.[5] 教育部等十部门关于印发《全面推进" 大思政课" 建设的工作方案》的通知（教社科〔2022〕3 号）[Z]. 2022.[6] 冯超，丁柏溪，李新语." 三全育人" 视阈下高校共青团网络思政育人实践路径探析[J]. 大学，2025(26):3-6.[7] 柯晓扬, 林琳, 单丹丹. 新时代高校辅导员核心素养发展路径的创新研究[J]. 科教文汇,2025,(08):32-35.[8] 胡笳丽. 党建品牌建设推进高校内涵式发展的逻辑与路径[J]. 世纪桥，2025(13):8-10.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
