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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2026010001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中华优秀传统文化融入初中道德与法治的教学策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/2/1/10.61369/RTED.2026010001</url><author>李克文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2026</year></pub-date><volume>2</volume><issue>1</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2026-01-02</published-time></date></history><abstract>中华优秀传统文化与初中道德与法治课程的育人目标高度契合。将中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学，既是传承和弘扬民族文化的必然要求，也是增强道德与法治教育实效性、培育时代新人的重要路径。本文立足初中道德与法治教学的核心诉求，从融入的价值意蕴出发，探讨中华优秀传统文化融入教学的基本原则，进而提出具有针对性和可操作性的教学策略，为提升初中道德与法治教学质量、实现文化传承与价值引领的双重目标提供思路。</abstract><keywords>中华优秀传统文化,初中道德与法治,教学策略,价值引领</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张建红, 张晓丽. 中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学研究[J]. 教育理论与实践,2025,45(29):33-37.[2] 黄盈. 中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程教学的实践路径[J]. 吉林教育,2025,(13):18-20.[3] 石雨萌. 中华优秀传统文化融入初中《道德与法治》课教学研究[D]. 天津理工大学,2025.[4] 全宇彤. 初中《道德与法治》课中华优秀传统文化核心理念培育研究[D]. 内蒙古师范大学,2025.[5] 于淼, 赵胜文. 中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学的路径[J]. 亚太教育,2025,(07):1-3.[6] 刘孝珍, 吴庆. 中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的三重逻辑[J]. 教学与管理,2024,(15):85-89.[7] 杨学建. 统编初中《道德与法治》教材的中华优秀传统文化底色[J]. 中学政治教学参考,2024,(14):24-26.[8] 赵运杰. 中华优秀传统文化何以融入小学道德与法治课[J]. 中学政治教学参考,2024,(06):94.[9] 王建栋. 中华优秀传统文化融入初中道德与法治课的策略研究[J]. 中国民族博览,2023,(10):81-83.[10] 于惠玲, 刘乐, 闻婧, 等. 中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学研究[J]. 天津师范大学学报( 基础教育版),2023,24(03):13-18.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
