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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025290031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AI 驱动下的社区教育创新模式与实践路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/29/10.61369/RTED.2025290031</url><author>李立</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-26</published-time></date></history><abstract>随着信息技术发展的日新月异以及在人们日常生活中的广泛应用，如何利用AI 技术加速数字化转型已经成为各行各业面临的新课题。作为终身学习体系中的重要组成部分，社区教育也应与时俱进地利用好AI 技术，推进其高质量发展。基于此，本文将浅析AI 技术在社区教育中的应用优势，并探讨AI 驱动下的社区教育创新模式与实践路径，以期为新时代社区教育注入鲜活动力。</abstract><keywords>AI 技术,社区教育,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈为民. 社区教育数字化学习平台可持续发展路径探析[J]. 中国多媒体与网络教学学报( 中旬刊),2024,(12):38-41.[2] 徐诗艺, 邵晓枫. 数字化转型背景下社区教育新生态: 内涵特征、发展逻辑及实践进路[J]. 成人教育,2024,44(12):17-22.[3] 狄宏林, 李莉, 周勇, 等. 智能技术赋能社区教育个性化供给模式研究[J]. 高科技与产业化,2024,30(10):125-127.[4] 吴志先. 生成式人工智能对社区教育的影响及应对策略[J]. 岳阳职业技术学院学报,2024,39(05):9-13.[5] 李彦武. 基于AI 的社区教育变革目标与影响因素[J]. 无线互联科技,2024,21(11):114-116.[6] 孙田琳子, 金约楠, 眭雨婷. 数字化转型背景下社区教育资源精准供给机制与策略[J]. 成人教育,2024,44(03):28-33.[7] 万畅. 数字技术赋能社区教育创新发展研究[J]. 安徽电子信息职业技术学院学报,2023,22(04):84-87.[8] 陈新. 基于ChatGPT 的未来社区教育场景构建[J]. 天津电大学报,2023,27(03):40-43.[9] 张可人, 彭师哲. 智能时代社区教育教师的角色转型与专业发展[J]. 太原城市职业技术学院学报,2023,(06):87-90.[10] 宋亦芳.OMO 视域下社区混合式学习新样态研究[J]. 职教论坛,2023,39(03):83-92.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
