RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025290018ArticleAI 赋能民办高校化工专业本科生实践能力 培养路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/29/10.61369/RTED.2025290018陈朔,李立石,董维,彭殿宝,华超20251292025-12-26为解决民办高校化工专业学生实践能力培养中存在的课程滞后、教学方式固化、实践机会不足及师资工程素养薄弱等问题，契合新工科建设与化工产业智能化升级需求，本文提出将人工智能（AI）技术融入培养体系的优化路径。研究从课程体系重构、教学方式创新、实践平台升级、师资队伍建设及政策机制保障五个维度展开，通过嵌入AI 核心模块、开发跨学科融合课程、搭建AI 驱动教学平台、升级AI 化实践基地、开展系统化师资培训等策略，实现AI 与化工专业教学的深度融合。研究表明，AI 赋能可有效破解传统培养模式短板，提升学生创新能力与就业竞争力，推动民办高校化工教育向智能化、实战化转型，为应用型人才培养提供支撑。校企合作,AI,化工专业

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