<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025290013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>小学体育“学、练、赛、评”一体化教学模式的应用探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/29/10.61369/RTED.2025290013</url><author>韩玉群</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-26</published-time></date></history><abstract>本文探讨&amp;ldquo;学、练、赛、评&amp;rdquo;一体化教学概念，指出当前小学体育课堂教学现状并总结问题，最终提出几点可行且有效的发展策略。以此激励小学生自主锻炼、参与比赛交流，结合适应性训练计划，一步步强健体魄、提升体育能力与整体素质。</abstract><keywords>小学体育,学练赛评,一体化,教学现状,教学模式,应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张春明. 会展与小学体育赛事活动结合的模式探讨[J]. 中国会展( 中国会议),2024,(20):85-87.[2] 魏敬, 陈威." 学、练、赛" 一体化: 体教融合下的乡村小学体育教学改革之策[J]. 新课程评论,2024,(06):41-47.[3] 潘小华. 巧设比赛以赛促教&amp;mdash;&amp;mdash; 基于小学体育与健康新课标背景下落实" 学、练、赛" 初探[J]. 冰雪体育创新研究,2024,5(05):133-135.[4] 朱骏. 基于教会、勤练、常赛背景探讨小学体育教学策略[J]. 家长,2024,(03):8-10.[5] 李萍萍. 小学体育学科单元架构下的2m2 学练模块设计与实践[J]. 上海课程教学研究,2023,(S1):44-51.[6] 诸斌斌." 导学练展评" 模式下游戏化教学在小学体育教学中的运用[J]. 教育界,2023,(36):74-76.[7] 陈红." 双减" 政策下谈小学体育" 学、练、赛、评" 一体化教学策略[J]. 教师,2023,(29):78-80.[8] 李春芳. 小学体育" 学、练、赛" 一体化教学的实践与研究[J]. 新课程研究,2023,(28):47-49.[9] 严雨晴. 探索" 学、练、赛" 一体化小学体育创新性教学实践以舞龙为例[J]. 上海教育,2023,(Z2):110.[10] 杨欣诚. 小学体育" 学、练、赛、评" 一体化课堂模式探析[J]. 体育视野,2023,(15):59-61.[11] 郭春红." 学、练、赛" 一体化构建小学体育高效课堂的实践研究[J]. 冰雪体育创新研究,2022,(24):138-141.[12] 陈美珍. 小学体育" 学&amp;mdash; 练&amp;mdash; 赛&amp;mdash; 评" 一体化教学对策[J]. 新课程教学( 电子版),2022,(23):56-57.[13] 王梦竹. 相体裁衣，开启小学体育" 自主学练" 新模式[J]. 学苑教育,2022,(34):77-78+81.[14] 臧杰. 小学体育教学中自主学练的操作策略[J]. 小学生( 下旬刊),2022,(11):91-93.[15] 陈庆明." 学、练、赛" 在小学体育课堂中的运用&amp;mdash;&amp;mdash; 以人教版三年级上学期《立定跳远》一课为例[J]. 新教师,2022,(09):86-87.[16] 毛军, 代秀正. 小学校园体育赛事活动开展的意义与实践研究[J]. 青少年体育,2021,(07):84-85+72.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
