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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025280017</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能支持下初中音乐核心素养的培育策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/28/10.61369/RTED.2025280017</url><author>杨娅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>28</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-19</published-time></date></history><abstract>人工智能技术的井喷式发展为初中音乐教学改革带来了前所未有的机遇，其赋能初中音乐核心素养培育已然成为数智时代不可回避的关键议题。研究表明，人工智能技术赋能初中音乐核心素养培育的价值显著，不仅能让精准教学成为可能，而且能让音乐课堂不会受到时空的限制，更为重要的是，能充分激发学生学习兴趣，丰富其学习体验，为音乐课堂注入新动能，助力音乐智慧课堂的构建和发展。本文首先对人工智能赋能初中音乐核心素养培育的价值意蕴展开深入探究，在此基础上，重点提出人工智能支持下初中音乐核心素养的培育策略，希望能切实为初中音乐教育数字化转型提供理论参考和实践借鉴，为初中生全面成长和发展保驾护航。</abstract><keywords>人工智能,初中音乐,核心素养,培育策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 成林鸿. 人工智能时代下初中音乐" 一对一" 教学模式探究[J]. 中学教学参考,2022(6):13-15.[2] 沈小群. 妙用人工智能技术打造现代化初中音乐课堂[J]. 家长,2024(32):143-145.[3] 宋萍萍. 基于初中音乐学科" 人机对话" 测试模式的探索与实践[J]. 音乐天地,2021(12):17-21.[4] 丁越华. 信息技术视角下初中音乐欣赏课堂构建[J]. 名汇,2020(12):94.[5] 胡天杰. 核心素养背景下信息技术助力乐理教学之管见[J]. 电脑采购,2023(42):236-238.[6] 阮桂香. 信息技术支撑初中音乐核心素养培育的作用分析[J]. 考试周刊,2022(35):124-128.[7] 陈育珠. 初中音乐核心素养多元化评价的实践研究[J]. 考试周刊,2020(20):153-154.[8] 梁冰冰. 初中音乐核心素养培养的研究[J]. 电脑爱好者（普及版）（电子刊）,2020(6):1587-1588.[9] 许波. 基于新课标的初中音乐核心素养培养策略研究[J]. 民间故事选刊,2024(23):106-108.[10] 张爱丽. 信息技术支撑下初中音乐核心素养培育探究[J]. 文渊（高中版）,2020(2):2801-2802.[11] 窦朔. 核心素养视域下初中音乐欣赏课的实践研究-- 以《总有一天》为例[D]. 吉林: 延边大学,2024.[12] 张静怡. 核心素养视域下初中音乐教学现状、实践与策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以武汉市X 中学为例[D]. 江汉大学,2024.[13] 王金涵. 指向核心素养发展的初中流行音乐教学策略研究[D]. 辽宁: 辽宁师范大学,2024.[14] 范艺博. 核心素养引领下初中音乐大单元教学研究-- 以郑州市W 中学为例[D]. 河南: 郑州大学,2024.[15] 张秋霞. 初中音乐课堂教学中创意实践核心素养培育五大策略[J]. 课程教学研究,2024(2):81-87.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
