RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025280004Article行为导向法在培智语文教学中的应用https://artdesignp.com/journal/RTED/1/28/10.61369/RTED.2025280004周玉环20251282025-12-19培智语文教学以提升智力障碍学生语言理解与运用能力、培养基本生活适应能力为核心目标。行为导向法强调以学生行为发展为核心，通过情境创设、任务驱动、强化反馈等方式引导学生主动参与学习过程，契合培智学生认知特点与学习规律。本文立足培智语文教学实践，结合行为导向法的核心内涵，探讨其在培智语文教学中的应用价值、实施路径与保障策略，旨在为优化培智语文教学模式、提升教学质量提供理论参考与实践借鉴。行为导向法,培智语文,教学应用,智力障碍学生

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