RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025270042Article高职商贸类课程智能教学模式重构与AI 支持的 学习范式创新路径研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270042王晓敏20251272025-12-12在数字经济与职业教育改革深度融合的背景下，智能技术为高职商贸类课程教学升级提供了核心支撑。当前高职商贸类课程存在教学模式固化、实践场景缺失、个性化教学不足等痛点，难以匹配商贸行业对复合型技术技能人才的需求。本文基于智能教学理念，结合AI 技术应用特性，从教学目标、教学要素、教学流程三个维度提出高职商贸类课程智能教学模式重构框架；并从学习主体、学习场景、学习评价三个层面，探索AI 支持的学习范式创新路径，旨在为提升高职商贸类课程教学质量、培养适应行业发展的技术技能人才提供理论参考与实践指导。[1]高职商贸类课程,智能教学模式,AI 技术,学习范式,路径创新

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