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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025270038</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>互联网+ 视域下计算机类专业高等继续教育
改革与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270038</url><author>文鸿,陈青辉,文志华,周立前</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>27</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-12</published-time></date></history><abstract>本文针对计算机类专业高等继续教育人才培养特点，提出以" 工学结合+ 校企合作" 为核心的人才培养模式，构建以专业技能训练为主线的课程体系，建立多方协同的" 互联网+" 继续教育评价与管理机制，为" 互联网+" 背景下高等继续教育改革与人才培养提供理论指导与实践路径。</abstract><keywords>互联网+,计算机类专业,高等继续教育,校企合作</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 雷静. 统筹推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新的理论与实践路径[J]. 中国高校科技,2025,(06):79-85.[2] 李红燕, 陈峰, 李永来. 数字赋能高校继续教育教学创新的实践与启示&amp;mdash;&amp;mdash; 从2023 年《创新教学报告》谈起[J]. 中国成人教育,2024,(17):35-41.[3] 司诺. 高校计算机专业教师继续教育存在的问题及实施策略探索[J]. 赤峰学院学报( 自然科学版),2023,39(04):91-94.[4] 王博." 互联网+" 视域下会计专业继续教育问题探究[J]. 创新创业理论研究与实践,2023,6(21):60-62.[5] 徐敏. 多媒体教学辅助继续教育下师资队伍建设现状与对策[J]. 继续教育研究,2024,(09):35-39.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
