RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025270036Article学以致用，美育在实践中彰显实效 —— 以中国石油大学（北京）的美育实践为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270036张姣20251272025-12-12本文以中国石油大学（北京）美育实践创新为例，系统探讨了新工科背景下高校美育工作的理念、路径与实践成效。立足于新时代高等教育对“五育并举”的迫切要求，以及工科高校在美育资源整合、课程融合与实践育人方面的现实挑战。文章聚焦该校美育实践平台的构建与运行，特别是课程改革、资源整合、活动创新等方式，“知识＋体验＋创作”进阶式培养模式，“馆校共建”“项目推进制”等美育实施路径，就如何构建具有能源特色、符合学生成长需求的美育体系，推动美育从理论走向实践，实现以美育人、以文化人的育人目标，展开研究思考。这为工科院校美育工作提供了系统化的实施框架与操作路径，体现了美育与专业教育、文化传承、创新实践深度融合的可能，对推动高校美育体系化、特色化、实效化发展具有重要的理论与实践参考价值。高校美育,新工科,美育实践

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