<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025270035</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>初中英语项目式学习的策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270035</url><author>田绪华,吴晓雪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>27</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-12</published-time></date></history><abstract>本文探讨了初中英语项目式学习。介绍了其在初中英语教学中的重要意义，包括培养学生综合语言运用能力、激发学习兴趣、促进全面发展等。阐述了项目式学习的评价，如项目综合性项目化评价的开展。分析了其意义，包括价值定位和内容载体两方面，涵盖尊重教材知识体系逻辑性、遵循学用合一实践性、促进学生核心素养发展等。论述了面临的挑战，包括问题设计和项目实施的挑战，并提出了相应的解决策略。</abstract><keywords>初中英语,项目式学习,教学方法</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 姜男男, 李广. 中学项目式学习的价值、内容与路径[J]. 教学与管理, 2022.06.01.[2] 林韫青. 初中英语教学中运用项目式学习培养学生高阶思维的策略分析[J]. 考试周刊,2022.09.28.[3] 白珊, 程良宏. 新课标指引下的项目式学习及其实施策略[J]. 教育理论与实践, 2023,43(31):51-56.[4] 周丽萍. 基于项目式学习的阅读教学与社会实践的融合[J]. 中小学外语教学, 2023(21).[5] 王福萍. 高中思想政治项目式学习教学探索与研究[J]. 2025.[6] 薛敏. 项目式学习在初中数学" 综合与实践" 领域的应用研究[D]. 太原师范学院,2023.[7] 余丽.STEM 教育融入综合实践活动中的路径与方法探索[J]. 求知导刊, 2020(15):3.[8] 林韫青. 初中英语教学中运用项目式学习培养学生高阶思维的策略分析[J]. 考试周刊,2022(39):119-122.[9] 郭洪宇, 蒲一萍. 微项目式学习的价值意蕴与实施路径&amp;mdash;&amp;mdash; 以高中思想政治统编教材必修二《经济与社会》为例[J]. 四川教育, 2024(35):42-43.[10] 张燕, 李松林, 刘莉, 等. 大概念统整下的项目化学习探究( 笔谈)[J]. 教育与教学研究, 2021(5):94-128.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
