RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025270034Article县域高职重塑文旅新质生产力的在地化路径探索https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270034张瑜,刘贯鹏,杜蕾20251272025-12-12在新时代乡村振兴与高质量发展大背景下，培育文旅新质生产力县域层面培育成为县域经济转型升级的关键与突破口。当前，传统县域文旅常陷入资源碎片化、业态低端化、运营粗放化等发展困境，亟需注入创新动能。本文以具体校地融合实践为观察对象、以点面结合纵横观察为方法，探讨县域高等职业院校如何超越传统“人才供给方”角色，深度嵌入地方文旅发展生态，成为新质生产力的核心策源者与转化枢纽。研究发现，县域高职通过“理念— 技术— 机制”三位一体“在地化”创新，能够有效破解文旅资源“沉睡化”难题，其核心路径体现为：以“文化性格”理论重构文旅发展内核，实现深层次价值认同；以“专业链对接文旅链”全域技术矩阵，提供从生态修复到数字活化系统性解决方案；并构建“政— 校— 企— 村”四方共治的可持续共生机制。这一“高职赋能、全域共生”县域文旅发展模式，不仅能够重塑县域文旅产业肌理，也能为职业教育深化产教融合、服务区域发展提供可复制、可推广范式，具有较为重要的理论突破与实践启示。县域高职,文旅新质生产力,产教融合,重塑,共生机制

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