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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025270015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职英语教育中跨文化交际能力培养的创新策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270015</url><author>吴颖琪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>27</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-12</published-time></date></history><abstract>随着时代发展，高职英语教育已经逐渐从传统的语言知识传授转向&amp;ldquo;语言能力+ 跨文化交际能力&amp;rdquo;的复合型人才培养。跨文化交际能力作为高职学生适应职场国际化的重要素养，其培养质量直接关系到职业教育人才培养目标的实现。鉴于此，本文将针对高职英语教育中跨文化交际能力培养展开分析，并提出一些策略。</abstract><keywords>高职英语教育,跨文化交际能力,创新策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周怡. 高职英语教学中跨文化交际能力的培养&amp;mdash;&amp;mdash; 评《唤醒教育&amp;mdash;&amp;mdash;高职英语教学实践与反思》[J]. 中国教育学刊,2022,(09):118.[2] 王正虎. 高职英语教学中跨文化交际能力的培养[J]. 教育教学论坛,2022,(29):185-188.[3] 蔡烨. " 一带一路" 背景下高职酒店英语教学中跨文化交际能力的培养策略研究[J]. 英语广场,2022,(18):114-117.[4] 史丽楠. 浅谈高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养[J]. 现代职业教育,2022,(20):110-112.[5] 乔琼. 高职英语教学中的文化渗透及跨文化交际能力培养探究[J]. 英语广场,2022,(09):99-101.[6] 朱婷. 高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养与提升研究[J]. 海外英语,2022,(06):231-232+240.[7] 侯建华. 高职旅游英语教学中跨文化交际能力的培养探究[J]. 海外英语,2021,(22):267-268.[8] 穆念, 程先萍. 高职院校非英语专业学生跨文化交际能力现状及培养策略探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以滁州职业技术学院为例[J]. 海外英语,2021,(22):279-280+282.[9] 黄晓玲. CDIO 教育理念下高职大学生英语跨文化交际能力培育的实践探索[J]. 开封文化艺术职业学院学报,2021,41(10):175-177.[10] 李晓黎, 高玉环, 吴立新. 高职英语类技能竞赛中学生跨文化交际能力培养策略探析[J]. 大学,2021,(34):93-95.[11] 沈婷婷. 高职学生英语跨文化交际能力现状调查及培养策略[J]. 高教学刊,2021,7(25):144-147+152.[12] 苏琳. 高职英语教学中中国文化渗透实践研究[J]. 广东交通职业技术学院学报,2021,20(03):65-68.[13] 戴莉. 高职英语教学中学生跨文化交际能力的培养探赜[J]. 海外英语,2021,(12):252-253.[14] 陈晨, 曹静. 高职英语教学中跨文化交际能力的培养[J]. 英语广场,2021,(18):55-57.[15] 王硕. 英语通用语背景下高职英语跨文化交际能力培养改革[J]. 重庆电子工程职业学院学报,2021,30(02):106-109.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
