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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025270013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>情境教学在高中信息技术教学中的应用探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270013</url><author>张卫勃</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>27</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-12</published-time></date></history><abstract>作为高中教育体系中的一门关键学科，信息技术强调培养学生的信息技术概念理解能力和实践操作能力。然而其学科知识具有较强的综合性、抽象性和应用性，仅依靠理论教学难以激发学生的学习兴趣，提升教学效果，而情境教学模式为高中信息技术教学提供了新思路。基于此，本文将从必要性和存在的问题展开分析，探讨情境教学在高中信息技术教学中的应用策略，以期为高中信息技术教学质量提升提供理论参考。</abstract><keywords>情境教学,高中信息技术,核心素养,新课改</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张瑞玲. 以问导学&amp;mdash;&amp;mdash; 高中信息技术课堂有效问题情境的创设 [J]. 成才之路, 2024, (35): 101-104.[2] 王芳. 高中信息技术真实性问题情境设计及优化 [J]. 浙江考试, 2024, (11): 42-46.[3] 朱江. 情境化教学背景下高中信息技术课程活动设计研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 剖析微信读书系统" 为例 [J]. 中国信息技术教育, 2024, (10): 51-53.[4] 熊翔宇. 高中信息技术情境化教学的个性化创设策略 [J]. 学苑教育, 2024, (11): 79-81.[5] 高丹. 运用信息技术开展高中物理情境教学的实践研究 [J]. 中小学电教, 2023, (Z2): 146-148.[6] 倪靖媛. 面向高中生信息社会责任的问题情境教学实践研究[D]. 内蒙古师范大学, 2023.[7] 肖梦威. 信息技术支持下高中数学课堂教学情境创设研究[D]. 石河子大学, 2023.[8] 陈骏淑. 高中地理主题式情境教学研究[D]. 西南大学, 2023.[9] 汤玲. 基于情境的高中信息技术课程深度学习教学模式构建研究[D]. 南京师范大学, 2023.[10] 刘晓嘉. 基于信息社会责任培养的高中信息技术情境教学实践研究[D]. 哈尔滨师范大学, 2022.[11] 黄楷雯. 面向高中生信息意识培养的情境教学应用研究[D]. 沈阳师范大学, 2022.[12] 石红. 谈高中信息技术教学中情境教学到项目教学的转化[C]// 教育部基础教育课程改革研究中心. 2021年课堂教学教育改革专题研讨会论文 集. 常州市第三中学;, 2021:1073-1074.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
