RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025270007Article“总师型”人才培育视域下“思政+ 资助”协同育人 新范式构建探究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/27/10.61369/RTED.2025270007彭蓉,翟淑萌,施薇20251272025-12-12随着时代发展，“总师型”人才培育应成为高等教育的重要目标，传统的资助育人模式已难以满足复合型人才培养的需求。鉴于此，本文将针对“思政+ 资助”协同育人的核心逻辑从育人价值、困境、策略三个维度展开分析，以此为“总师型”人才培育提供坚实的育人支撑，助力高等教育得到进一步发展。“总师型”人才,思政教育,资助育人,协同

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