RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025260039Article破四唯背景下“光学工程”专业研究生学位论文 评价标准研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/26/10.61369/RTED.2025260039田可,李欣若,王鑫,贾世杰20251262025-12-05随着我国科技创新战略的深入推进，“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”（简称“四唯”）的科研评价弊端日益显现，严重制约了科研人员的创新活力和成果转化效率。为响应国家“破四唯”和“立新标”的号召，本文基于对现有评价体系的深度剖析，结合光学工程学科特点，构建了多维度、全过程、以创新和应用价值为导向的学位论文评价体系，并建立了动态反馈机制确保评价体系的持续优化，为光学工程领域培养更多高素质创新型人才提供理论支持与实践参考。“破四唯”,光学工程,学位论文评价体系

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