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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025260037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>医学影像技术工匠班课程思政与智慧实践教学
协同育人探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/26/10.61369/RTED.2025260037</url><author>张巧霞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>26</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-05</published-time></date></history><abstract>在医学影像技术工匠班教学中，存在课程思政与专业实践教学融合深度不足，思政教育形式较为单一、感染力欠缺，智慧实践教学资源利用不充分、与思政元素结合不紧密等问题，影响学生全面成长与专业素养提升。基于此，本文深入探究了课程思政与智慧实践教学协同育人的理论基础、医学影像技术工匠班课程思政元素挖掘、智慧实践教学在医学影像技术工匠班的应用、课程思政与智慧实践教学协同育人的实施策略等内容，旨在通过不同的策略，提升医学影像技术人才培养质量，为社会输送兼具专业技能与高尚品德的复合型人才。</abstract><keywords>医学影像技术,工匠班,思政教学,智慧实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈燕玲, 张昊, 张丽菊, 等. 基于OBE 理念的《病理生理学》课程思政的路径探索与实践[J]. 中国继续医学教育,2024,16(18):143-147.[2] 梁笑, 卜艳玲, 孙悦, 等. 课程思政视域下课堂教学改革探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以超声诊断学课程为例 [J]. 中国教育技术装备, 2023, (06): 115-117.[3] 魏冀. " 医工结合" 背景下生物医学工程专业大学物理课程思政解析[J]. 甘肃教育研究,2024,(11):141-143.[4] 周婵. 课程思政案例智能推荐工具构建及应用研究[D]. 西北师范大学,2024.[5] 柯国琳, 常小丽, 慈超. 基于雨课堂的线上线下混合的BOPPPS 教学模式在皮肤性病学课程思政教学中的应用[J]. 沈阳医学院学报,2024,26(02):204-208+212.[6] 朱旭娜, 马婕, 苏丹柯, 等. 雨课堂融合课程思政在医学影像学本科教学中的应用研究[J]. 现代医药卫生,2024,40(02):336-338+360.[7] 刘丽, 张小勤, 吴毅. 医学人工智能课程思政教育的探索与实施&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 人工智能之深度学习" 课程为例[J]. 医药高职教育与现代护理,2024,7(01):19-22.[8] 梁爽, 魏景洋, 佟靖雯, 等. 虚拟仿真实验在《医学影像诊断学》本科实验教学课程思政融入应用初探[J]. 中国医药科学,2023,13(22):64-68.[9] 付彬洁, 吕发金, 郁仁强, 等. 医学影像学本科教学中融入思政元素的重要性及切入点探索[J]. 中国继续医学教育,2023,15(16):153-157.[10] 顾艳, 张永刚, 李蕾, 等. " 医学影像诊断学" 课程思政教学探索&amp;mdash;&amp;mdash;以南京医科大学康达学院为例[J]. 西部素质教育,2023,9(14):70-73.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
