RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025260031Article数字背景下中国服饰史思政资源的开发与 教学应用研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/26/10.61369/RTED.2025260031王彩霞20251262025-12-05数字化改革全面推进背景下，高职思政教育迎来了数字技术赋能育人的新机遇。中国服饰史是承载中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着较高的思政教育资源。本文立足数字技术赋能教育的时代特征，着重关注中国服饰史思政资源的开发与教学应用，剖析其在培育文化自信、强化价值引领等方面的育人价值，指出当前资源开发与应用中存在的供给失衡、融合不深等现实问题，并在此基础上探究中国服饰史思政资源的开发与应用策略，期望为思政教育提供新的思路与方法。数字化,中国服饰史,思政资源开发,教学应用

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