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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025260022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>以多课程一体化设计构建专业群实践课程体系研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/26/10.61369/RTED.2025260022</url><author>李莉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>26</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-05</published-time></date></history><abstract>随着数字化技术的发展，各行业对人才综合素质的要求越来越高，市场更趋向于复合型技术人才。本文针对当前职业院校在专业群建设中普遍存在的课程体系分散、专业壁垒突出、产教融合表面化等问题，通过将企业真实项目贯穿于多专业实践教学环节，探索构建深度融合的实践课程体系，旨在提升人才培养与产业需求的适配度，为高职院校专业群课程改革提供可复制、可推广的实践范式。</abstract><keywords>高职院校,课程融合,实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 国家发展改革委，教育部，等. 职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023&amp;mdash;2025 年）[J]. 2023.[2] 教育部. 普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案[J]. 2023.[3] 黎巧. 美国研究型大学学科交叉发展的实践路径研究[D] .2023.5:35[4] 王惠莲. 德国" 双元制" 职业教育专业设置的经验与启示. 教育与职业.2019(5):86[5] 吴莎莎. 基于跨学科学位的课程开放与融通机制探索. 成人教育.2024(2):38-40[6] 张祎勐. 项目化教学推动跨学科团队合作学习研究[J]. 中国职业技术教育，2022(12):45-50.[7] 薛红梅. 多学科交叉的产教融合实践教学平台构建研究[J]. 职业技术教育，2021(18):32-37.[8] 林承友, 张欢欢. 基于多学科交叉与产教研融合的实践教学改革&amp;mdash;&amp;mdash; 以电子科学与技术专业为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023(19):166-169.[9] 刘同敬, 徐宁. 多学科交叉创新型产学融合高效课程设计[C]//2023年第七届生活教育学术论坛. 中国石油大学( 北京) 克拉玛依校区( 石油学院), 2023.[10] 韩义勇, 梁巍, 潘东鑫, 等. 双碳背景下" 产教融合, 科教融汇" 的教学体系构建与实践[J].Advances in Education, 2025, 15.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
