RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025260016Article高中美术教育中学生创意生成与发展 —— 基于创新思维的培养视角https://artdesignp.com/journal/RTED/1/26/10.61369/RTED.2025260016杨俏20251262025-12-05随着德智体美劳五育并举行动计划的持续推进，美育工作的重要性不断提升，而高中美育教育也逐步从技能传授向素养培育转变升级。在此背景下，高中美术教师应进一步聚焦学生创意生成与发展的核心环节，着重培养其创新思维与综合素养。本文即从教学目标功利化、教学内容窄化、教学方法固化及评价体系单一等层面分析高中美术教育中学生创新思维的培养困境，进而从单元化教学、数字技术赋能、传统文化转化以及教学环境创设等维度提出高中美术教育中学生创意生成与发展的培育策略，以此培育兼具文化自信与创新能力的优秀人才。高中,美术教育,创新思维,创意生成,技术赋能

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