RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025250036Article高校舞动疗愈课程的教学方法创新与应用https://artdesignp.com/journal/RTED/1/25/10.61369/RTED.2025250036郭健航20251252025-11-28随着社会对高校学生心理健康关注度的上升，舞动疗愈作为融合身体运动与心理疏导的新型干预方式，在高校素质教育与心理健康教育体系中的价值日渐凸显。但高校开展的舞动疗愈课程存在一些问题，如教学方法单一等，很难发挥课程的育人功能。基于此，高校应重视课程教学方式的创新，从新的视角出发，积极探索教学创新策略，改善课程教学体系，切实提高教学质量。本文从高校舞动疗愈课程角度出发，分析了教学创新的意义，并提出具体的教学实践策略，旨在促进学生身心健康发展，为后续的课程教学革新提供借鉴。高校,舞动疗愈,教学方法

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