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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025240031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新工科背景下智慧城市管理技术专业课程思政建设研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/24/10.61369/RTED.2025240031</url><author>纪倩</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>24</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>随着新工科建设的纵深推进，智慧城市建设与管理对专业人才提出了更高的综合性要求，不仅需要其掌握前沿工程、信息化、人工智能等相关技术，而且需要具备深厚的工程伦理认知、社会责任感以及家国情怀。本文即以立德树人根本任务践行为背景，通过从&amp;ldquo;理工分离&amp;rdquo;&amp;ldquo;知行脱节&amp;rdquo;及&amp;ldquo;协同壁垒&amp;rdquo;等深层维度探讨智慧城市管理专业课程思政建设所面临的困境，进而依托新工科&amp;ldquo;跨界融合、创新驱动&amp;rdquo;的核心理念，提出智慧城市管理技术专业课程思政建设的有效路径，并以此构建&amp;ldquo;目标重塑&amp;rdquo;&amp;ldquo;方法创新&amp;rdquo;&amp;ldquo;多元协同&amp;rdquo;与&amp;ldquo;资源整合&amp;rdquo; 四位一体的课程思政实施范式，为培养卓越智慧城市工程师创造良好环境。</abstract><keywords>新工科,智慧城市管理,课程思政,工程伦理,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 曾文清." 赛&amp;mdash; 研&amp;mdash; 课" 三位一体的" 智慧城市管理" 课程改革[J]. 教书育人( 高教论坛),2025,(27):83&amp;mdash;86.[2] 邵思齐. 基于新文科背景的城市管理专业特色化实践模式探析&amp;mdash;&amp;mdash;" 小切口、大纵深" 的社区服务学习为例[J]. 创新创业理论研究与实践,2025,8(13):127&amp;mdash;130.[3] 全恩懋. 智慧城市管理技术专业实训室建设方案探讨[J]. 通讯世界,2025,32(05):91&amp;mdash;93.[4] 米娟." 人民城市" 理念融入城市管理专业建设路径研究[J]. 中国管理信息化,2024,27(21):197&amp;mdash;201.[5] 隆容君. 高职专业调整设置过程中的问题与对策探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以智慧城市管理技术专业为例[J]. 广东职业技术教育与研究,2024,(10):89&amp;mdash;92.[6] 余凡. 新时代高职专业课程思政建设案例研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以智慧城市管理技术专业为例[J]. 江苏教育,2024,(23):80&amp;mdash;82.[7] 鹿斌. 城市管理学课程思政建设的新思考[J]. 河南教育( 高等教育),2023,(06):83&amp;mdash;85.[8] 马历, 刘炳胜, 吴光东. 新工科背景下城市管理专业硕士研究生创新培养模式研究[J]. 科教导刊,2022,(25):38&amp;mdash;40.[9] 司红运, 吴光东, 曲衍波, 刘朝旭." 城市管理学" 课程思政建设创新与实践[J]. 科教导刊,2021,(34):119&amp;mdash;121.[10] 王璐. 课程思政元素融入专业课程教学的实践与探索[J]. 公关世界,2021,(17):119&amp;mdash;120.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
