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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025240023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>带着学生“跨界”成长
——新课标视域下小学语文跨学科融合育人实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/24/10.61369/RTED.2025240023</url><author>席润娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>24</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确提出，设立跨学科主题学习活动、强化课程实践性与综合性，是提升学生综合素养的关键举措。在小学语文教学中，推动与道德与法治、劳动教育、美术、音乐、科学等学科的有机融合，能够构建丰富多元的学习情境，让学生在知识碰撞与交融中拓宽视野、锤炼能力，助力全面成长，为未来发展奠定坚实基础，是践行新课标、培育学生核心素养的重要路径。</abstract><keywords>跨学科,融合,素养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 赵霞. 小学语文跨学科整合教学促进学生综合素养提升的研究[J]. 幸福家庭,2025,(13):226-228.[2] 蔡艳红. 小学语文跨学科学习方法例谈[J]. 语文月刊,2023(4):39-43.[3] 林其雨. 小学语文跨学科学习的逻辑与设计[J]. 教学与管理,2023(11):29-32.[4] 刘芬. 小学跨学科融合的实践探究[J]. 教育信息化论坛.2021(11).[5] 郭华, 袁媛. 跨学科主题学习的基本类型及实施要点[J]. 中小學管理,2023(5).[6] 洪霞. 新课标视角下小学语文跨学科融合教学策略探究[J]. 贵州教育,2025,(06):33-35.[7] 卓丽君. 基于跨学科融合的小学语文教学策略[J]. 天津教育,2025,(17):168-170.[8] 朱冰华. 小学语文学科教育中跨学科融合教学策略分析[J]. 教师,2024,(31):27-29.[9] 薛彩虹. 小学语文跨学科融合教学实践[J]. 学园,2023,16(12):56-58.[10] 张思璐. 小学语文与科学跨学科学习实施路径探微[J]. 小学语文教学,2025,(20):8-9.[11] 张红刚. 跨学科融合背景下小学语文整体化教学策略研究[J]. 教育界,2025,(14):59-61.[12] 覃丽. 基于" 新课标" 的小学语文和道德与法治跨学科融合教学实践探究[J]. 求知导刊,2025,(35):83.[13] 张婉婉. 跨学科融合视角下小学语文情境教学法的创新探索[J]. 幸福家庭,2025,(15):104-106.[14] 吴清彬. 浅论" 双减" 背景下小学语文跨学科融合作业的设计与实施[J]. 名师在线,2024,(34):76-78.[15] 王巧巧, 柯婷, 吴凡. 新课标背景下小学语文跨学科融合教学实践探索[J]. 新课程研究,2025,(22):59-61.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
