RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025240014Article师范院校医学检验技术专业教学改革 —— 以阜阳师范大学医学检验技术专业为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/24/10.61369/RTED.2025240014汪勤进,雷静,秦振启20251242025-11-21在“卓越医生教育培养计划2.0”政策引领下，为深化医教协同，全面提升医学检验技术专业人才培养质量，阜阳师范大学阜阳医学院立足专业办学定位与人才培养目标，从课程体系优化、实验教学改革、科研育人融合、实践教学拓展和教学反馈机制建设等方面系统推进教育教学改革。改革过程中注重课程内容的结构升级与能力导向转化，强化实践教学的层次递进与平台协同，推动教学与科研、就业相互衔接。初步形成了符合卓越医生培养要求、突出技术技能型医学人才特点的专业教学模式，为地方高校同类专业建设提供了实践范式与路径借鉴。卓越医生教育培养计划2.0,医学检验技术,师范院校,课程改革,实践教学

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