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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025240001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>浅谈教育数字化——塑造教育发展新优势的关键路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/24/10.61369/RTED.2025240001</url><author>孙皝愻</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>24</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>本文探讨了教育数字化作为重要的切入点，为教育发展开辟了一条新的路径，塑造了一个新的优势。通过研究教育数字化在促进素质教育方面的影响，优化学习者个性化学习，推进终身学习，拓展优质教育资源的覆盖范围，推动教育现代化，以及对未来发展的展望，彰显了教育数字化的重要价值和广阔前景。</abstract><keywords>教育数字化,学习者,素质教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈晓光, 李茜, 刘畅. 教育数字化转型中地方政府注意力分配与政策逻辑[J]. 四川轻化工大学学报( 社会科学版),2025,10(04):78-92.[2] 龙宝新, 陈新兵. 面向教育数字化的教师教育转型: 理念、图景与行动[J]. 中国电化教育,2025(01):82-92.[3] 胡云霞. 融合出版模式下教材资源的开发与应用策略研究[J]. 新闻研究导刊,2025,16(08):207-210.[4] 麦艳云, 刘振宇. 数字赋能构建红色文化课程高质量培养技能人才创新实践[J]. 职业,2025(10):60-63.[5] 柯清超, 黄灿, 米桥伟, 李伏清. 教育强国建设中数字化何以塑造教育发展新优势[J]. 现代远程教育研究,2025,37(01):14-23.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
