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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025230039</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>DeepSeek 在中学化学教学中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/23/10.61369/RTED.2025230039</url><author>罗雪容</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>23</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-14</published-time></date></history><abstract>人工智能时代下，DeepSeek 为中学化学教学改革注入了活力，不仅为化学教师推送了优质教学资源，还可以为学生打造个性化学习资源，有利于提高化学教学质量。本文分析了DeepSeek 在中学化学教学中的应用价值，剖析了DeepSeek 在中学化学教学中的应用现状，从DeepSeek 生成化学教学案例、DeepSeek 创新课堂互动模式、DeepSeek 辅助学生个性化学习和DeepSeek 优化教学评价四个方面进行阐述，旨在促进DeepSeek 与中学化学教学的融合，从而提高化学教学质量。</abstract><keywords>DeepSeek,中学化学,教学价值,应用路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张洁奥, 孙晓春.DeepSeek 在中学化学教学中的应用[J]. 云南化工,2025,52(06):160-164.[2] 白静, 李玉珍. 生成式人工智能赋能初中化学学情分析的路径&amp;mdash;&amp;mdash; 基于DeepSeek 的" 认知&amp;mdash; 情感&amp;mdash; 差异" 三维分析框架[J]. 中小学数字化教学,2025,(06):10-13.[3] 付昱, 李猛, 王后雄. 生成式人工智能赋能高中化学教学的内在机理与实践路径[J]. 教学与管理,2025,(13):47-51.[4] 李荣坤. 人工智能融入初中化学实验教学的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 铁的冶炼" 为例[J]. 中学教学参考,2025,(11):61-63+76.[5] 王明. 高中化学多元课型中的生成式人工智能教学运用[J]. 中小学班主任,2025,(06):15-17.[6] 俞叶. 生成式人工智能技术在高中化学教学中的实践探索[J]. 中国信息技术教育,2024,(23):81-84.[7] 张军爱, 刘海军, 李高峰, 等. 人工智能ChatGPT 赋能初中化学教学设计的创新功能与价值定位[J]. 化学教育( 中英文),2025,46(05):86-88.[8] 杨威, 孙钟, 于海辉, 等.3D 虚拟仿真技术在化学实验教学中的应用探索[J]. 造纸技术与应用,2025,53(01):60-61.[9] 虞京军, 余勇军. 虚拟现实技术在中学化学教学实践中的应用研究[J]. 黄冈师范学院学报,2023,43(06):103-107.[10] 杨启航, 王玺, 张欣然, 等. 人工智能大语言模型在化学教学中的应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 文心一言" 为例[J]. 中学化学教学参考,2024,(35):75-78.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
