RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025230012Article初中语文教学与班级管理的融合策略探析https://artdesignp.com/journal/RTED/1/23/10.61369/RTED.2025230012吕志法20251232025-11-14随着核心素养教育理念的渗透，初中语文教学已突破语言知识传授的单一维度，侧重于立德树人根本任务的落实。在此期间，班级管理作为保障教育工作开展的重要支撑，正在从传统的纪律约束模式向人文关怀为主的现代管理模式转型。初中语文教学与班级管理分属于教育和管理领域，但同时具有促进学生全面发展的核心目标。为此，将初中语文教学与班级管理融合，将语文的人文魅力融入到班级管理的细节，用班级成长的场景丰富语文教学的内容，有助于破解当前教育的困境，从而落实五育并举工作。基于此，本文对初中语文教学与班级管理的融合策略展开分析和研究，以供参考。初中语文教学,班级管理,融合

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