RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025230009Article新质生产力视域下高校服务乡村产业振兴的路径创新与实践 —— 以广西畜牧产业为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/23/10.61369/RTED.2025230009张洗玉,扶莎,周优军,奉春,阳志20251232025-11-14为了解决当前高校人才供给与乡村产业振兴实践脱节、服务机制缺乏双向共生、多元主体协同不足等问题，基于新质生产力视域提出了一种高校服务乡村畜牧产业的创新路径。研究以广西畜牧产业为例，采用“一心·三化·五协同”（简称“135”）新模式，通过构建跨学科人才培养体系、实施体系化- 定制化- 卓越化改革以及深化校内、校校、校地、校企与国际五方协同，开展实地调研与项目实践。结果表明，该模式有效促进了高校服务由“参与型”向“服务型”转变，孵化出畜牧新装备样机、专利及竞赛成果，形成了可复制的“高校+ 乡村”服务路径。结论表明，“135”模式通过路径创新与多主体协同，为发展畜牧新质生产力、赋能乡村产业振兴提供了有效的实践方案。新质生产力,高校服务,广西畜牧,产业振兴,路径创新

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