<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025230008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>低空经济背景下安徽合肥地区高职院校无人机专业
人才培养路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/23/10.61369/RTED.2025230008</url><author>朱倩,刘东君</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>23</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-14</published-time></date></history><abstract>低空经济作为战略性新兴产业，正成为新质生产力发展的重要引擎。安徽省作为全国首批全域低空空域管理改革试点省份，正以合肥市为核心全力构建低空经济发展高地。产业的蓬勃发展对无人机专业技术技能人才形成了旺盛需求，但高职院校人才培养仍面临与产业需求契合度不足、实践教学资源匮乏、师资力量薄弱等困境。本研究立足合肥地区低空经济产业发展实际，从创新人才培养模式、优化课程体系结构、完善实训基地建设、强化&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;教师队伍培养等维度，探索产教深度融合背景下的无人机专业人才培养路径，以期为区域低空经济高质量发展提供人力资源支撑。</abstract><keywords>低空经济,无人机专业,人才培养,产教融合,高职院校</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中国民用航空局. 低空空域管理使用规定( 试行)[Z].2014.[2] 工业和信息化部, 科学技术部, 财政部, 等. 通用航空装备创新应用实施方案(2024&amp;mdash;2030 年)[Z].2024.[3] 安徽省人民政府. 安徽省低空空域管理改革试点实施方案[Z].2022.[4] 安徽省人民政府. 安徽省加快培育发展低空经济实施方案(2024&amp;mdash;2027 年) 及若干措施[Z].2024.[5] 合肥市人民政府. 合肥市低空经济发展行动计划(2023&amp;mdash;2025 年)[Z].2023.[6] 合肥市人民政府. 合肥市支持低空经济发展若干政策[Z].2024.[7] 国务院. 国家职业教育改革实施方案[Z].2019.[8] 李明, 王华. 低空经济时代无人机应用人才需求与培养策略研究[J]. 职业技术教育,2024,45(8):56-61.[9] 教育部. 职业教育专业目录(2021 年)[Z].2021.[10] 张强, 刘洋. 产业升级背景下高职无人机专业课程体系重构研究[J]. 中国职业技术教育,2024(3):58-62.[11] 陈伟, 赵敏." 双师型" 教师队伍建设的困境与突破&amp;mdash;&amp;mdash; 以无人机应用技术专业为例[J]. 教育与职业,2023(18):88-92.[12] 国务院办公厅. 关于深化产教融合的若干意见[Z].2017.[13] 教育部. 关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见[Z].2015.[14] 王芳, 周明. 专业群建设视域下高职无人机专业发展路径研究[J]. 教育理论与实践,2024,44(6):42-46.[15] 杨帆, 周明. 校企协同育人模式下无人机专业实训基地建设研究[J]. 实验技术与管理,2024(2):215-219.[16] 黄涛, 李静. 产教融合背景下生产性实训基地建设的实践与思考[J]. 职教论坛,2023(12):78-83.[17] 孙健, 马丽."1+X" 证书制度下高职院校无人机专业人才培养模式创新研究[J]. 教育与职业,2024(5):102-106.[18] 教育部, 财政部. 关于实施职业院校教师素质提高计划(2021&amp;mdash;2025 年) 的通知[Z].2021.[19] 钱军, 刘芳. 企业技术骨干兼职教师制度的实践探索[J]. 高等工程教育研究,2023(4):165-170.[20] 国务院办公厅. 关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见[Z].2015.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
