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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025220031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>智慧驱动下的继续教育数字化转型路径创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/22/10.61369/RTED.2025220031</url><author>原攀红</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-07</published-time></date></history><abstract>在智慧技术快速迭代的背景下，继续教育作为终身学习体系的核心组成部分，其数字化转型已成为必然趋势。本文以智慧驱动为核心视角，界定智慧驱动继续教育的内涵与特征，梳理数字化转型的理论基础，结合人工智能、大数据等技术在继续教育中的应用实践，分析转型过程中的关键驱动因素与创新路径，最后展望未来继续教育在智能技术赋能下的发展方向。研究旨在为继续教育机构优化数字化服务、提升教学质量提供理论参考与实践借鉴，助力构建适应终身学习需求的智慧教育体系 [1]。</abstract><keywords>智慧驱动,继续教育,数字化转型,路径创新,个性化学习</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈明, 李芳. 大数据驱动下的个性化学习管理模型构建[J]. 教育技术研究, 2021(4): 89-95.[2] 黄磊, 周晓. 虚拟现实技术在职业技能培训中的应用研究[J]. 成人教育, 2023(2): 33-38.[3] 张敏. 网络技术在教学资源拓展中的应用与实践[J]. 中国远程教育, 2023(03): 56-60.[4] 杨明媚. 数字化转型背景下继续教育管理者的能力培养[J]. 终身教育研究, 2022(3): 44-49.[5] 刘婷. 继续教育管理中人才素质要求与培养策略[J]. 继续教育研究, 2023(06): 32-35.[6] 李华. 基于大数据的教学管理效率优化研究[J]. 现代教育技术, 2021, 31(07): 116-122.[7] 周涛. 智慧教育平台中大数据分析功能的应用与优化[J]. 现代教育技术, 2023,33(04): 102-107.[8] 吴晨, 孙悦. 基于云计算的继续教育管理模式创新[J]. 中国教育信息化, 2022(9): 67-73.[9] 王笑卿, 石宝峰. 大数据时代高校继续教育功能转型的困境与路径[J]. 中国成人教育, 2024(5):31-36.[10] 王敬杰. 新时代职业教育数字化转型的内涵, 困境与路径[J]. 陕西现代职业教育研究, 2022(5):70-74.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
