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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">RTED</journal-id><journal-title-group><journal-title>Research on Teacher Education and Development</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8999</issn><eissn>3066-9006</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/RTED.2025220019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职普通话课程中应用AI 技术有效路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/RTED/1/22/10.61369/RTED.2025220019</url><author>常虹</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-07</published-time></date></history><abstract>在人工智能时代，AI 技术已在高职教育中得到普遍应用。与传统的信息化教学手段相比，AI 技术教学具有便捷性、可操作性、即评性等优势，能够进一步满足学生学习需求。但是，在实际操作中，AI 技术应用经常会面临各种各样的挑战，这导致普通话课程教学高质量发展进程缓慢，与预期教学改革目标之间存在一定差距。故而，本文针对高职普通话课程教学问题提出制定智能化教学方案、加强数据资源分享、开展分层教学、完善普通话教学评价机制的路径，旨在为推进高职普通话课程教学改革提供借鉴。</abstract><keywords>高职,普通话课程,AI 技术,有效路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李邦宏. 高职普通话教学课程思政融入路径探析[C]// 河南省民办教育协会. 河南省民办教育协会2024 年学术年会论文集（下册）. 南充职业技术学院;2024:29-30.[2] 刘育红, 田子怡. 高质量推普融入高职院校教育教学工作的实践路径[J]. 山西财政税务专科学校学报,2024,26(04):63-67.[3] 张莉. 计算机辅助普通话水平测试背景下的高职院校普通话教学改革[J]. 学园,2024,17(16):81-83.[4] 李瑞红. 课程思政背景下高职院校" 普通话" 课程教学改革探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以新疆职业大学学前教育专业为例[J]. 大学,2024,(09):125-128.[5] 王莉莉. 高职学前教育专业普通话教学策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以F 职业技术学院为例[J]. 职业技术,2024,23(01):93-98.[6] 赵婵. 信息化手段在高职普通话教学中的问题及对策研究[J]. 现代职业教育,2023,(32):149-152.[7] 谷明明. 教学管理视角下高职院校师范类学生普通话水平提升的实践探索[C]// 中国陶行知研究会. 中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（五）. 新疆博尔塔拉职业技术学院;2023:85-87.[8] 李小菲. 中华优秀传统文化融入高职普通话教学的策略探究[J]. 教育教学论坛,2023,(41):149-152.[9] 李瑾. 基于机辅测试背景下高职院校普通话课程的教学探析[J]. 鄂州大学学报,2023,30(05):87-88.[10] 梁晓丽. 高职学前教育专业" 对分课堂" 教学模式的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以教师口语课程为例[J]. 广西教育,2023,(24):143-147.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
