RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025220016Article“两层半”人才培养路径下资源类学生就业适配性与提升策略研究—— 以赣南科技学院为例https://artdesignp.com/journal/RTED/1/22/10.61369/RTED.2025220016刘波,王博文,张超美,刘钰菲,陈友谋20251222025-11-07面对资源类行业转型升级引发的高素质人才需求变革，以及高校人才培养与行业需求适配性不足的现实矛盾，本文以赣南科技学院资源类专业为研究样本，聚焦“两层半”人才培养路径对学生就业适配性的影响机制与优化策略。研究表明，该路径通过构建“基础层 - 提升层 - 特色层”三维课程体系，结合产教融合实训基地与分类培养子路径，有效缓解了课程与行业技术迭代的“速率鸿沟”及实践技能结构性滞后问题，推动毕业生在区域资源类行业的专业对口率达82% 以上，就业适配效率显著提升。同时，研究识别出个性化培养缺失、人才要素离散化、就业服务精准度不足等制约因素，并提出优化课程实践体系、推进“分型分类”就业服务、构建“政校企协”四方协同育人共同体等策略。赣南科技学院形成的“区域赋能+ 校企协同”特色模式，为地方高校资源类专业深化产教融合、提升人才培养与行业需求适配性提供了可借鉴的实践范式。“两层半”人才培养路径,资源类学生,就业适配性,产教融合,赣南区域产业

[1] 闫广芬, 王涵颖, 余静. 数智化时代大学生职业素养的构成要素与培育路径[J]. 教育与职业,2025,(14):106-112.[2] 袁雯, 方建锋, 钱梦婷. 教育强国视域下高等教育人才供需适配机制研究[J]. 苏州大学学报( 教育科学版),2025,13(03):1-9.[3] 曹锐. 高质量就业导向下高等教育人才供需适配机制的反思与优化[J]. 高教探索,2025,(S2):4-6.[4] 于施佳. 创新创业教育对高职院校学生就业能力的影响路径研究—— 基于职业价值观的中介效应分析[J]. 中国职业技术教育,2025,(07):76-84.[5] 张蕊, 严宁宁, 朱文彬." 双创" 背景下提升高校学生就业竞争力的必然、实然与应然[J]. 高教探索,2025,(S1):116-118.[6] 王浩南, 徐国庆. 初中毕业生家长为何不选职业教育—— 基于扎根理论的质性分析[J]. 中国职业技术教育,2025,(06):70-77+112.[7] 李秉强, 林红春, 左璇. 高职院校技能人才供给与企业需求的适配性剖析—— 以江西为例[J]. 职教论坛,2025,41(03):112-119.[8] 韩双淼, 庞淑杰. 高等教育与工作世界的" 就业力悖论"[J]. 江苏高教,2025,(03):1-9.[9] 郭广军, 阙明坤, 秦磊毅. 高职院校产教融合质量评价实证分析与提升策略[J]. 教育学术月刊,2024,(10):45-54.[10] 袁雯, 毛丹, 张继龙, 胡仲勋. 基于劳动力市场适配性的高等教育人才供需机制研究[J]. 教育发展研究,2024,44(17):1-9.