RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025220012Article创新创业教育教学模式改革的研究与实践https://artdesignp.com/journal/RTED/1/22/10.61369/RTED.2025220012张翠玲,贾小龙,赵林,王帅20251222025-11-07创新创业教育是高校落实立德树人根本任务、培养创新型人才的核心载体。面向高校双创教育存在的政策落地不深、理论实践脱节、思政融入不足、师资结构失衡等痛点，本文以宁夏理工学院应用型人才培养实践为依托，基于OBE理念、协同育人理论与课程思政内涵要求，构建五段融合、三维联动的教学改革模式。通过将双创教育融入培养方案、专业建设、课程教学、课外实践与评价体系，以虚拟教研室、产教融合平台、多维度评价机制为支撑，分阶段推进改革实践。研究表明，该模式有效实现了政策要求、理论支撑与实践成效的有机统一，学生创新能力与思政素养同步提升，师资队伍“专创融合、思创融合”水平显著增强，为同类高校深化双创教育改革提供了可复制的实践范式。创新创业教育,教学模式改革,课程思政,OBE 理念,虚拟教研室,专创融合

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