RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025210041Article课程思政背景下《通信网基础》一流课程改革与实践https://artdesignp.com/journal/RTED/1/21/10.61369/RTED.2025210041高海沙,杨数强20251212025-10-31在教育数字化转型背景下，采用线上线下混合式教学模式推进“通信网基础”一流课程的建设，具有非常重要的意义。根据课程知识的特点，教师融合多种教学方法和教学模式，助力学生更加灵活地理解知识内容。在课程思政深入推进的时代背景下，专业教师将思政元素以润物细无声的方式融入到课程教学中，实现知识传授与价值引领的有机融合，为培养卓越的通信人才而努力。课程思政,混合式教学,教学改革

[1] 教育部.教育部关于一流本科课程建设的实施意见[J]. 中华人民共和国国务院公报，2020（5）:57-62.[2] 段玉，吴迪，黄琦. 科学评价推动一流本科课程闭环迭代建设[J]. 大学，2021（35）：27-29.[3] 戴天娇，陆涓，戴跃侬.立德树人语境下之"金课"建设[J].中国高等教育，2020（17）：59-61.[4] 朱婷. 应用型本科教学方法改革项目建设方案探讨：以安徽新华学院"移动通信"课程为例[J]. 产业与科技论坛，2021，20（13）：245-246.