RTEDResearch on Teacher Education and Development3066-89993066-9006Art and Technology10.61369/RTED.2025210039Article基于人工智能辅助的小学数学个性化作业设计研究https://artdesignp.com/journal/RTED/1/21/10.61369/RTED.2025210039刘燕20251212025-10-31在小学数学教学中，作业设计是巩固知识、发展能力的关键环节。然而，传统作业模式常因统一化、标准化而难以满足学生个性化学习需求，人工智能技术的引入，为破解这一难题、实现小学数学作业的精准个性化设计提供了全新路径。本文聚焦人工智能辅助下的小学数学个性化作业设计，系统分析传统作业设计的现实困境，深入阐释AI赋能个性化作业的核心优势，并在此基础上提出具体可行的设计策略。研究旨在为优化小学数学作业设计质量、提升教学实效提供理论参考与实践路径。人工智能,小学数学,个性化作业设计

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